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脑瘫康复课堂之手足徐动型的训练方法

日期:2016-11-03 来源: 阅读:820

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  手足徐动型的训练方法的原则是温和接触、减少刺激,避免紧张性条件反射,加强中线位的控制,矫正姿势异常,阻断病理反射,建立新的条件反射,协调其运动功能.能迈步的先练走,后矫正畸形.今天主要讲下头部控制能力及坐位的训练方法.

  一、仰卧起坐训练

  1. 仰卧起坐训练,通过抗重力活动的过程来增加头控能力;2. 仰卧Bobath球、滚桶上轻轻滚动引出患儿躯干屈曲的保护性反应;3. 仰卧位用各种玩具诱导患儿左右转头,增加患儿头部自由转动时的控制能力4. 患儿仰卧于吊床上,使患儿躯干及四肢呈屈曲位,以此来抑制由于伸肌张力增高所致的角弓反张(受仰卧位紧张性迷路反射TLR的影响).

  二、俯卧位训练

  1. 俯卧楔形枕上,提高头、颈部抗重力伸展上抬的控制能力及肩部和双上肢的支持能力.(注意:髋关节保持伸展位)2. 俯卧Babath球、滚桶、平衡板上,利用重心不断的变换,诱发患儿保护性伸展反应,来提高头颈部抗重力上抬的能力.

  3. 爬行训练,通过患儿主动运动来增加头部的控制能力.

  三、坐位训练

  1. 盘腿坐、长坐位,增加患儿头部控制能力,同时提高腰部力量及坐位平衡训练.

  2. 患儿骑跨于母亲胸前,母子面对面进行头部控制能力的训练(注意:母子目光均应平视),同时增进母子间感情交流3. 采用颈部操来调节颈部的肌张力,增加颈部肌肉力量达到增强颈部控制能力.(具体方法:术者双手轻托患儿双下颌面,做头部的屈曲、伸展、侧屈、侧旋及环转来调整颈部肌群张力).

  4. 还可采用学步车带行走,在患儿行走过程中,逐渐自我调整异常的张力,恢复肌力,达到控制能力增强的目的.

  以上的方法父母要带孩子多做练习,尽早使脑瘫患儿能够学会.脑瘫的治疗也越早越好,后期随着孩子的成长康复训练的难度会成几何倍增加,所以一经发现孩子患有脑瘫需要及早进行治疗.同时选择合适的治疗方式外科手术+康复训练的方案,会大幅度的提高康复效果和大量缩短康复时间.

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